第五届意大利汉语教师教学技能大赛在博洛尼亚举行

教师技能大赛现场

国际在线报道（中国国际广播电台记者 张瑾）：为了搭建切磋教学技能的平台，激励汉语教师们不断更新教学观念，12日至13日，为期两天的“第五届意大利汉语教师教学技能大赛”在博洛尼亚举行。来自意大利和圣马力诺的13家孔子学院近百师生齐聚一堂，共同观看了这场别开生面的教学盛会。

12日和13日两天，20名中意汉语教师把模拟课堂教学搬到了博洛尼亚大学的讲堂之上。在8名评委的注视下，老师们在10分钟现场授课的展示各有特色，把一堂堂干货十足的汉语课上得生动活泼。

不同的教师有着不同的授课风格，有的偏风趣幽默，有的则亲和自然。评审团主席、都灵大学孔子学院外方院长史芬娜教授表示，除了语言准确、讲解清晰之外，提高学生的开口率，营造活泼的互动气场尤为重要：“通常我们有很多的评判标准，但有两点最为重要：首先，我会以学生的角度出发，如果我是他们，是否能听懂这堂课；其次，在整个的授课过程中，学生是否会被牢牢吸引，而不是偶尔看看手机做些别的，因为保持学生的专注度并不容易。”

经过两天激烈的角逐以及大赛评审团的严格评选，最终来自米兰国立大学孔子学院的刘洋老师和那不勒斯孔院教师高梅兰凭借完整清晰的教学设计，以及巧妙化解汉语学习中的难点，最终分别摘得大赛汉语母语组和非母语两个组别的一等奖。来自那不勒斯孔院的中方院长徐海铭教授为大赛做细致点评时说，意大利学生可能把汉语作为第二外语或第三外语，已有的语言知识可能会干扰他们学习汉语，这对汉语教师的专业素养提出了更高的要求。

意大利使馆教育处罗平参赞（图中）与获奖教师合影

徐海铭说：“作为一个合格的、称职的专业汉语老师，应该对对象国的母语有一定了解，然后通过母语和汉语的对比，找到学习难度。通过这两天的比赛，以汉语老师的角度来讲，我觉得是做的越来越好。一是队伍年轻化，这跟中国输出的汉语老师有关系。也看得出他们接受了良好训练，他们在表达汉语的准确性和有效性方面做的越来越好。如果要说有些不足呢，我认为他们还是把意大利学生理想化了一点，也就是说在语速、教学节奏的匀称、节奏过渡和衔接这些细节方面，还要再下一些功夫。”

前来观摩比赛的意大利使馆教育处罗平参赞在赛后表示，希望通过此次比赛，在让教师们充分展示自己才能的同时，还能彼此学习，加强意大利各个孔子学院之间的交流，并为意大利汉语教师资源短缺寻找破解之道。他说：“无论是参赛者还是现场观摩的老师，通过比赛过程能够提高自身教学技能和教学水平。另外一个方面，我们也希望借助这样的比赛，引起更多教师的关注。尤其是现在汉语教师比较紧缺的情况下，短期内也不可能在意大利的体制内大量解决教师编制问题。所以，这样的活动一方面可以吸引教师们更多的关注，同时我们也在想办法能够从国内争取到更多教师资源。”