免职!调离!
果断!坚决!
我想说:“你是幸运的!”
因为你骂的这个学生没有去跳楼,否则你要背负一辈子的良心债,再卷入无穷尽的官司;
因为你骂的这个学生没有拿出美工刀来,冲向你……,否则是否又会上演江西女教师收学生手机被刺身亡的惨剧;
但你的“这一怒”却让我看到了身为教师的重重悲凉!
一重悲:独自背负所有的痛,还有什么比这更凄凉!
对骂事件发生在9月15日。(教师节刚过去五天)据说当天下午,该事件的视频被传到网上。9月22日就传出消息,黑龙江泰来县二中女副校长被免职,调离!
五个工作日内教育主管部门就做出了果断、坚决的决定。工作效率之高令人惊叹!
而对于学生只是一句轻描淡写的教育、再教育。我不知道,这样的学生还有哪个老师敢去教育?难道他们不怕步女校长的后尘吗?
“我这个老师不当了,也不惯着你。”
你怒了,不想惯着这样的学生,可他还是这样被“惯着”了。
所有的罪责都由老师承担了,这种结局是何等的凄凉!
二重悲: 被自己教的学生骂,师道尊严尽失,还有什么比这更痛心!
孩子对老师没有了畏,又怎么会有敬?没有了敬畏才敢和老师对骂。
1983年,我上小学一年级。那是一个条件简陋的村小,学校老师里好多都是代课教师。我和隔壁的伙伴小雨一起,在父亲的带领下去学校报名。
小雨是村里有名的捣蛋鬼,下田偷瓜、上树摘枣,多少次被村里人揪回家,但仍屡教不改。村里人都说,等到了学校被老师“教育”一下就会好的。
那天,他爸爸对老师说:“我这娃娃调皮,不听话你就打。”(那时老师可是真揍啊)
从此,小雨就像变了个人,只要见到老师就立刻变得老老实实。(小雨说被老师敲一下脑袋能痛三天)
犯了错,没有惩戒,于是愈演愈烈。“和老师对骂”面对这样的学生,老师该是多么痛心啊!
三重悲: 明知不可为而为,还有什么比这更决绝。
“我这个老师不当了,也不惯着你。”
我不是当事人,很难确切体会她说这句话内心的气愤。但身为老师我起码明白两点:
1、作为教师有责任管束学生的不当行为,而不是听之任之,更不是在学生侮辱谩骂自己时忍气吞声。
2、她一定知道如果自己不强忍怒火,而是以牙还牙的话。(当然,我并不赞成采取有损自我形象的对骂方式)则意味着老师都当不了,因为老师是没有任何法律条文来保护的。(只有各种禁令)
这是一种决绝的态度,虽然我不敢说这是一种舍身取义。当老师只能用这样的方式来捍卫自己理应获得的尊重时,她的内心是火热的,也是悲凉的。
四重悲: 最光辉的职业,还是最沉重的枷锁,还有什么比这更压抑。
人们总是把老师说成太阳底下最光辉的职业,同时把沉重的道德枷锁放在从事这个职业的人身上,好像每一个老师都应该成为道德模范。甚至不能有正常人应有的喜怒哀乐。(或者说不配有)
1998年我初为人师,在一所县城的中学。和我搭班教英语的是一个年长我几岁的女老师。开学不久,就陆续有家长来找我要求换英语老师。
我十分奇怪,这个老师有责任心,教学能力也强。为什么要换呢?后来我听到有人在背后议论:这个老师刚离婚,社会上有一些对她不利的言论。家长担心这会对孩子的成长造成影响。
离婚和当老师有什么关系?况且还是因为她的老公有了外遇。但最终这个女老师还是去了图书馆。
五重悲: 职业压力无法排遣,心理亚健康无人过问,还有什么比这更让人崩溃。
“我这个老师不当了,也不惯着你。”
一个普通的老师在正常条件下也不会说出这样的话,更何况他还是一个副校长。视频中没有交代冲突爆发的原因,我也不想去妄加揣测。但我想这个学生肯定有什么过激行为刺激了女校长。
2013年,我学校来了一个年轻的体育老师。上课时,一个小男孩不听指挥,他用脚轻轻踢了一个小孩的屁股。结果家长投诉到学校。校长找他谈话,提醒他注意:体罚学生是被严令禁止的。
被家长投诉让他心里很不舒服,可以说很愤怒。他报复性地对全班同学进行了“惩罚”。结果家长投诉到教育局,学校也只有把他解聘了。
平日压抑在心中的怒气,一旦爆发就不可收拾。学生的心理健康问题已经得到了相关部门的重视,教师的心理问题却只能靠自我调试了。
六重悲: 老师身心俱疲,不愿坚持,这将是全社会的悲凉。
“我这个老师不当了,也不惯着你。”
这一怒多少透露出她内心的疲惫,对教师这个职业也没有太多留恋。
前不久杭州掀起一股老师辞职热潮:一年内辞职的教师超出过去三年的总和。
我的一个同行,作文教得很好。干脆辞职专心去搞作文培训……
我当年师范大学的同学,毕业时同时走上教师岗位。现在仍在坚守的已经不到一半……
七重悲:这是最深重的悲哀!
我一条条地翻看网友们的评论,除了零星有一些这位老师教过的学生出来为其说话之外,很少有教师之外的人理解她,哪怕是同情她,更有甚者把整个教师队伍拉进来骂。
为什么每每面对这样的事件,教师总是成为众矢之的,在舆论的炮火攻击下变得体无完肤。
我只想问一句,换成是其他职业会因为这一怒让人义愤填膺吗?会因为说了几句脏话而被免职吗?
“我这个老师不当了,也不惯着你” 教师一怒七重悲