在农村学生要恰当运用, 特别是这种教学模式

教育具有重大的意义，百年大计，教育为本。一个国家如果想综合国力增强，就必须抓好教育。多媒体教学，以前是城市的专属教学模式，但随着国务院颁布的《关于进一步加强农村教育工作的决定》，要实施农村中小学现代远程教育的措施，让资源达到共享，跨地域，跨时空教学，自然而然，多媒体走进了农村教育中，经过几年的运行，多媒体教学不再是城里学生的专属，在农村学校也普遍运用起来。

以前农村的教学模式，老师一张嘴，一本教案，一支粉笔，所以知识的接受都是学生用死记硬背的方法。对事物的认知都是一个很抽象的概念。而多媒体的引进，让农村的孩子视野得到开阔。农村的学生从对电脑，投影仪望而生畏，到熟练地操作电脑，这一转变为农村孩子提供了学习能力的提升，而且赶上了现代教育的步伐，拉近与城市孩子的距离。

多媒体教学，在农村的应用是教育的一个重大突破口，其作用很深远。老师在教学中运用得心应手，但是我们在运用多媒体教学过程中，不能蛮目地运用，华而不实的课件这对于学生的认知会产生不好的效果，农村的学生要一个慢慢引导的过程，毕竟他们对于外界的认知还是有局限性，要做到从实际出发，不要只是为了开公开课才运用多媒体教学，要持之以恒，让我们农村的孩子能在多媒体教学学到更多的知识，运用好多媒体教学，学生的素质也会得到提高。